Técnico superior en educación infantil

Técnico superior en educación infantil
Información general

Tipo de ciclo

Grado Superior

Titulación

LOE

Familia Profesional

Servicios Socioculturales y a la Comunidad

Modalidad

Privado

Duración

2 cursos escolares

Horas

2000

Presencialidad

Presencial / Online
Descripción general

Este ciclo formativo de grado superior está dirigido a personas dinámicas y creativas, con capacidad para trabajar en equipo, que les guste el contacto con la infancia, que consideren la educación como pilar básico de una sociedad respetuosa con la diversidad e inclusiva y que estén interesadas en desarrollar un futuro profesional en este campo.

Esta formación te dotará de la competencia a programar, intervenir educativamente y evaluar programas de atención a la infancia, aplicando los métodos de enseñanza-aprendizaje que favorezcan el desarrollo autónomo de los niños de 0 a 6 años, organizando los recursos adecuados.

Esta titulación oficial está regulada por la siguiente legislación:

  • RD 1394/2007
  • Currículo: OD 18181/2010
  • Nivel básico en prevención de riesgos laborales: RD 39/1997, de 17 de enero.
  • Carné de manipulador de alimentos: RD 202/2000, de 11 de febrero, BOE 25 de febrero 2000 (núm. 48).
Competencias profesionales, personales y sociales

Diseñar, aplicar y evaluar proyectos educativos para primer ciclo de educación infantil.Este profesional será capaz de:

  • Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias.
  • Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de infancia y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios.
  • Actuar ante contingencias, transmitiendo seguridad y confianza.
  • Evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos, gestionando la documentación asociada y trasmitiendo la información.
  • Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida.
  • Mantener relaciones fluidas con menores, familias, miembros del grupo en el que esté integrado y otros profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de gestión de la diversidad socio-cultural y aportando soluciones a conflictos que se presenten.

Además, estas enseñanzas incluyen los conocimientos necesarios para:

  • Llevar a cabo las actividades de nivel básico de prevención de riesgos laborales
  • Poder obtener el carné de manipulador de alimentos.

Modalidad de ingreso

Acceso directo:

  • Estar en posesión del Título de Bachiller, o de un certificado acreditativo de haber superado todas las materias del Bachillerato.
  • Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato experimental.
  • Estar en posesión de un Título de Técnico (Formación Profesional de Grado Medio).
  • Estar en posesión de un Título de Técnico Superior, Técnico Especialista o equivalente a efectos académicos.
  • Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU).
  • Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente.

Acceso mediante prueba (para quienes no tengan alguno de los requisitos anteriores)

  • Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se requiere tener al menos 19 años en el año que se realiza la prueba o 18 para quienes poseen el título de Técnico).
  • Haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.

Salidas profesionales

Trabajar como:

  • En el sector de la educación formal y no formal y en el sector de los servicios sociales de atención a la infancia.
  • Educador o educadora infantil en primer ciclo de educación infantil, siempre bajo la supervisión de un maestro o maestra como educadores en las instituciones dependientes de organismos estatales o autonómicos y locales, y en centros de titularidad privada.
  • Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar, siguiendo las directrices de otros profesionales.
  • Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.
¿Qué puedo seguir estudiando?

Estudia con nosotros:

  • Grado en Educación Infantil.
  • Grado en Educación Primaria.
  • Doble grado en Educación Infantil + Educación Primaria.

Los alumnos de Grado Superior de ISEN disponen de convalidaciones y precios especiales al cursar en nuestro Centro Universitario.

  • Curso de Especialización de FP.
  • Ciclo Formativo de FP: con la posibilidad de convalidar módulos profesionales (consulta la normativa vigente).
  • Acceso a EBAU (solo asignaturas voluntarias).
Organización y Módulos

Los Ciclos Formativos tienen dos tipos de módulos:

  • Módulos teórico-prácticos que se desarrollan en ISEN, distribuidos en 2 cursos escolares.
  • Módulos de formación en Centros de Trabajo dentro del segundo curso.

MODULOS PRIMER CURSO HORAS CURRICULO
0011. Didáctica de la Educación Infantil 235
0012. Autonomía Personal y Salud Infantil160
0014. Expresión y Comunicación160
0015. Desarrollo Cognitivo y Motor160
0020. Primeros Auxilios65
IS01. Inglés Técnico para Educación Infantil90
0021. Formación y Orientación Laboral90
MODULOS SEGUNDO CURSO
0013. El Juego Infantil y su Metodología170
0016. Desarrollo Socioafectivo140
0014. Habilidades Sociales120
0018. Intervención con Familias y Atención a Menores en Riesgo Social120
0022. Empresa e Iniciativa Emprendedora 60
0019. Proyecto De Atención a la Infancia30
0660. Formación en Centros de Trabajo (si trabajas, pregúntanos)400
TOTAL HORAS2000

Contacto

    Formulario de contacto ciclo privado